lunes, 15 de julio de 2013

Cursos "Hasbará" en las universidades israelíes expuestos en nuevo informe





Estudiantes de la Universidad de Tel Aviv pancartas anti-palestinos durante una protesta de un evento el año pasado en conmemoración de la limpieza étnica de Palestina 1948. ( Oren Ziv / ActiveStills )

Diversas instituciones académicas israelíes han introducido cursos y programas enhasbara - el término hebreo utilizado para describir los intentos de Israel volver a la marca de su imagen como su ocupación y la agresión militar hace que sea cada vez más impopular en todo el mundo .

Un nuevo informe del Proyecto del reloj académico muestra que en lugar de promover el pensamiento crítico y la investigación, estos cursos en instituciones académicas sirven para promover las políticas del Estado de Israel y el blanqueo de sus crímenes. El Proyecto de Vigilancia Académica es un grupo de estudiantes palestinos en las instituciones académicas israelíes dedicados a la exposición de la discriminación en el mundo académico israelí y su relación con la ocupación militar israelí y las políticas de apartheid.

" Una palabra sobre Hasbara "tiene como objetivo descubrir el contenido de los cursos y programas y su financiación. Asimismo, se pretende revelar sus conexiones con los ministerios de relaciones exteriores y la diplomacia pública y los grupos sionistas internacionales.
"Embajadores no oficiales"

Uno de esos cursos - "Embajadores en línea" (o "embajadores de la Web") - que ofrece la Universidad de Haifa cuenta con el lema "El voluntariado, el sionismo, Diplomacia Digital".

Del supuesto página web cuenta con los logotipos de dos ministerios israelíes, así como los de Birthright Israel y StandWithUs , los grupos que tienen como objetivo promover Israel entre los estudiantes universitarios de Estados Unidos - y ofrece la sinopsis: "[el] objetivo es proporcionar a los estudiantes universitarios israelíes con el conocimiento , habilidades y herramientas necesarias para convertirse en embajadores no oficiales de Israel. Los cadetes del proyecto reciban una formación que los prepare para impugnar efectivamente las reclamaciones deslegitimación, entablar un diálogo con los activistas anti-israelíes y mejorar la imagen de Israel en el extranjero mediante la ampliación del conocimiento positivo sobre el país ".

Eli Avraham, un co-fundador de los "Embajadores de la Web" por supuesto, dijo en una entrevista con The Canadian Jewish News : "cuando se hacen afirmaciones falsas acerca de Israel, como el etiquetado es un Estado de apartheid, las personas tienen que estar equipados con conocimientos y herramientas para hablar en contra de las reclamaciones ".

Y agregó: "La idea principal es que se trata acerca de cómo utilizar los nuevos medios de comunicación para reclamar la narrativa de Israel y promover el punto de vista de Israel" ("Haifa supuesto U enseña estrategias hasbara web , "13 Marzo 2012).
Año de duración hasbara programa

Ambassador Club de IDC Herzliya es un programa de un año de más de doscientos estudiantes de una treintena de países se ejecutan en colaboración con StandWithUs. El programa incluye conferencias sobre los medios de comunicación, la economía y la historia con el fin de "armar a los estudiantes con las últimas encuestas y datos y para enseñarles la forma de presentar la narrativa israelí" en América del Norte y Europa. Al final del curso, cada participante recibe "una acreditación avalada por el Ministerio de Relaciones Exteriores de Israel", según el sitio web StandWithUs.

Los sindicatos de estudiantes en las universidades israelíes también proporcionanhasbara programas. La Unión Nacional de Estudiantes de Israel tiene como objetivo luchar contra la "anti-semitismo" y "deslegitimación del Estado de Israel" por el pago de los estudiantes israelíes 2.000 dólares a cambio de escribir comentarios y cartas en los sitios de redes sociales que promueven Israel y "refutar" la crítica de las políticas del Estado durante cinco horas a la semana.

Estos hasbara cursos se pusieron en práctica en noviembre pasado, cuando Israel bombardeó Gaza por ocho días consecutivos . El sindicato de estudiantes de IDC Herzliya, en coordinación con los ministerios de los medios de comunicación y la diplomacia pública, formado "un centro de guerra" para promover el ejército israelí y su agresión. El "centro de la guerra", recibió información directamente del ejército israelí y la oficina del primer ministro.
Mentira Convivencia

Aún más cínicamente, estos programas se utilizan para promover una falsa narrativa de la convivencia, como el que se jactó en una reciente Times of Israel pieza en el programa de Embajadores en línea en la Universidad de Haifa. El artículo, titulado " musulmanes, drusos y judíos estudiantes se unen para mejorar la imagen global de Israel ", describe cómo los estudiantes están capacitados para socavar el mundial de movimiento de boicot a Israel .

Pero a pesar de la hasbara mentira de que Israel es un bastión de la paz y la convivencia, como el programa de la Universidad de Haifa capacita a los estudiantes para promover,la realidad de los estudiantes palestinos en las universidades israelíes es muy diferente .

Mientras los embajadores participantes en línea "controlados los medios de comunicación para la cobertura sesgada y tomaron parte en la formación de la opinión pública positiva hacia Israel" durante el bombardeo de Gaza en noviembre pasado, los estudiantes palestinos en la Universidad de Haifa que protestaron los ataques fueron demonizados por el alcalde de la ciudad como " partidarios del terrorismo "y prohibidas por la universidad de demostrar en el campus.

Lo que estos hasbara programas revelan en última instancia, es que Israel está perdiendo la batalla de las relaciones públicas y está invirtiendo desesperadamente recursos masivos en la mejora de su imagen. El papel de las instituciones académicas israelíes en estos esfuerzos engañosos reafirmar su papel en el servicio a las políticas del Estado, en lugar de la promoción de los valores académicos y la integridad.

Yara Saadi, un estudiante de posgrado y activista de Haifa, redactó el informe del Proyecto del reloj Académico.

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